Рассмотрение самооценки как копинг-ресурса личности в контексте трудов некоторых зарубежных ученых

УДК1

Човдырова Г.С., доктор психологических наук,

доктор медицинских наук, профессор

Московский университет Министерства внутренних дел

Российской Федерации имени В.Я. Кикотя,

г. Москва, Российская Федерация,

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8354-8009

Рассмотрение самооценки как копинг-ресурса личности в контексте трудов некоторых зарубежных ученых

Аннотация. В работе на основе теоретического герменевтического толкования работ У. Джеймса, З. Фрейда, Р. Бернса, Р. Роджерса и др., зарубежных ученых выявляется сущность самооценки личности как «Я»-образа, обсуждается насколько научно обоснованно и эффективно использование самооценки как копинг-ресурса личности в экстремальных условиях деятельности сотрудников полиции. В работе ставится вопрос о необходимости более углубленного изучения связи самооценки с локусом контроля, эмпатией и др., и делаются некоторые предположения о возможности сцепления их локусов в одной хромосоме. В результате анализа трудов делается вывод, о том, что самооценка как «Я»-образ достаточно сложно устроенный личностный психологический феномен, который обоснованно рассматривается в психологии, как копинг-ресурс.

Ключевые слова: самооценка и притязания, «Я»-концепция, «Я»-образ, копинг-ресурсы, копинг –стратегии, защитные механизмы, совладающее поведение, полицейские, стресс.

G. S. Chovdyrova

Doctor of Psychological Sciences,

Doctor of Medical Sciences, Professor, Professor of the

Moscow State University of the Ministry

of Internal Affairs of the Russian Federation

named after V. Ya. Kikot, Moscow, Russian Federation,

ORCID: orcid: https://orcid.org/0000-0002-8354-8009 _______

e-mail: Gulchat 1944@ yandex.ru

Consideration of self-esteem as a coping resource of personality in the context of the works of some foreign scientists

Annotation. In this paper, based on the theoretical hermeneutical interpretation analysis of the works of u. James, Z. Freud, R. Burns, R. Rogers, etc., foreign scientists identify the essence of self-esteem of the individual as an » I » — image, discuss how scientifically justified and effective the use of self-esteem as a coping resource of the individual in extreme conditions of police officers. The paper raises the question of the need for a more in-depth study of the relationship of self-esteem with the locus of control, empathy, etc. and some assumptions about the possibility of linking their loci in the same chromosome. As a result of the analysis of the studied works, it is concluded that self-esteem as » I » is a rather complex personal psychological phenomenon, which is reasonably considered in psychology as a coping resource.

Keywords: self-esteem and claims, » I «- concept, » I » — image, coping resources, coping strategies defense mechanisms, coping behavior, police, stress, extreme conditions.

Введение

В отечественной научной литературе самооценка человека существует как оценка собственного видения и оценивания себя, а в зарубежных англо-американских источниках как «Я-концепция» личности. В последнее годы в литературе появился интерес к изучению самооценки как ресурса совладания (копинг) личности с трудными жизненным ситуациями.

Самооценка полицейских как представителей исполнительной власти в системе МВД России представляет особый интерес, как с точки зрения их социального положения, так и их моральных и правовых взаимоотношений с населением. Деятельность сотрудников полиции настолько сложна, динамична, ежедневно напряжена и стрессогенна, что им постоянно приходится преодолевать ситуации, угрожающие жизни и здоровью невинных людей и — их самих. Так как эти ситуации носят постоянный характер, приходится искать пути приспособления к ним, т.е. стратегии совладания [22, С.27] и подключать осознанно или автоматически — внешние и внутренние ресурсы, а в целом копинг-стратегии [1, С.3-18; 3, С.20-24; 4; 6, С.184-188; 8, С.38-42; 12, С.41-47; 16, 144-153; ] для совладания со стрессовыми ситуациями.

Однако ученые психологи понимают, что внутренние ресурсы человека (самооценка, локус контроля, эмпатия, оптимизм и др.) как копинг-ресурсы исчерпаемы [15;18;19;21;22.]. Внутренние защитные механизмы личности как считал З. Фрейд [11,С.45], так устроены, что они включаются при внезапной угрозе автоматически, т.е. бессознательно, и при частом включении снижается их уровень активности. Отсутствие выбора копинг-стратегий и ресурсов — приводит к истощению организма и развитию болезней адаптации. Физиологический механизм этого явления описан в работах Г. Селье (1936-56гг).

Сейчас стало известно, что состояние стресса в нынешних социальных условиях наступает чаще, когда индивид переживает потерю материальных и моральных ресурсов или подвергается угрозе потери, а также, — если он не получает ожидаемые результаты из, сделанных вложений [15, 17,С.79;18,С.513-524; 19, С.337-424; 20,С.9-21; 21,С.207-218]. Потеря как внутренних ресурсов (в результате выгорания и истощения), так и внешних —социально значимых ресурсов (в виде материальных ценностей и др.), могут явиться основной причиной развития стресса у человека. С. Хобфол с соавторами [15;18; 19; 20;21] считают, что гораздо сложнее предотвратить потерю ресурсов, чем приобрести новые. Однако механизм роли внутренних ресурсов, таких как самооценка, при совладании со стрессом в психологическом плане, практически еще не изучена.

Поэтому объектом данного исследования является самооценка личности, теоретически хорошо изученная в фундаментальных трудах известных зарубежных ученых как Я-концепция.

Предмет исследования ⎯ это косвенное теоретическое выявление возможных связей психологических механизмов влияния самооценки как «Я»-структуры на совладающее поведение личности при стрессах.

Цель данного исследования: рассмотрение самооценки в существующих научных концепциях известных зарубежных ученых, для выяснения: — насколько возможно и перспективно изучение и мобилизация самооценки как копинг-ресурса личности при стрессовых ситуациях, для обеспечения адаптивного совладающего поведения полицейских.

Научная новизна — заключается в исследовании роли и связи внутренних механизмов самооценки (завышенной-заниженной) как копинг-ресурса личности.

Значимость данного исследования заключается в том, что оно показывает принцип преемственности в науке, взаимосвязь научных достижений и предположений ученых; без знания основ которых, невозможно правильное развитие науки и практики обучения оцениванию и использованию в данном случае копинг-ресурсов.

Результаты герменевтического метода анализа

Концепция Уильяма Джеймса (11.01.1842-1910.26.08). Джеймс первым из ученых начал подробно изучать самооценку личности. Индивид, согласно Джеймсу, формируется в процессе непрерывного взаимодействия со средой. Он считал, что самосознание человека является двойственным и содержит в себе 2 части: сознающую и познаваемую в социуме [5, 135с.]. По Джеймсу самооценка, как природное качество, бывает двух видов и включает в себя два противоположных чувства: самодовольство-завышенную самооценку (самопочитание, высокомерие, заносчивость); и недовольство собой — заниженную самооценку, (скромность, тревогу, отчаяние, стыд). Для оценки Джеймс предложил формулу: самооценка равна количеству достижений/деленному на количество притязаний (самооценка = успех / притязания). В контексте рассуждений ученого: неудачи человека при завышенной самооценке обуславливаются отсутствием достижений, а успех приходит при адекватной самооценке личности [5, С.89-90.]. Согласно У. Джеймсу невозможно быть по настоящему успешным, если притязания выше достижений личности. Такие ситуации часто случаются при «ложных» представлениях, описанных позже Р. Роджерсом [10, С.214-220].

Концепция З. Фрейда (06.05.1856-23.09.1939). З. Фрейд вначале работ психическую жизнь представлял в виде трех уровней: бессознательного, предсознательного и сознательного, позднее предложил модель самооценки личности, состоящую из трех компонентов-это «Оно», «Я» и «Сверх-Я» [11, С.27-57].

1) «Оно» — это низменные инстинкты человека, энергия влечений, подчиняющиеся принципам получения удовольствия; 2) «Я»- реальное, — взаимодействие личности с социумом; 3) «Сверх-Я» — цензор, соблюдающий принципы морали и совести, наказывающий себя чувством вины, укорами совести. Фрейд считал, если «Я» поступает в угоду «Оно», тогда «Сверх-Я» и «Я»-реальное конфликтуют. В такой ситуации — у личности наступает необходимость спасаться с помощью таких защитных механизмов, как вытеснение, проекция, регрессия, сублимация и др., − описанные З. Фрейдом в его психоанализе. В механизмах психоанализа личности, все это представлено как целостный внутренний процесс, имеющий три грани «Я», которые участвуют в принятии или выборе того, или иного решения человеком. При включении защитных механизмов три «Я», взаимодействуя, выступают в роли и побуждающих, и сдерживающих сил при принятии решений, например, как ресурс для достижения успеха при выборе копинг -стратегий.

Учение З. Фрейда [11,9-157.] помогает нам предположить, что психологические когнитивные механизмы и либидонозный мотив «Оно» через побуждение и стремление найти выход из стресса, может стать осознанным энергетическим потенциалом личности. И при этом взаимодействие внутренних граней самооценки, становятся ресурсом достижения успеха в угрожающих ситуациях, требующих энергетических затрат от субъекта. Следует отметить, что именно в психоанализе изучена природа этих явлений, в соответствии с которыми такое взаимодействие осуществляется, т.е. успех в борьбе достигается через ослабление или усиление либидогенной энергии, создаваемой в организме человека как ресурс.

Концепция символических интеракционистов Чарльза Кули (17.08.1864-07.05.1929) и Дж. Мида (27.02.1863.-26.04.1931). Ч. Кули [7, 303-307;] выдвинул концепцию «зеркального Я», доказывая, что самооценка личности основывается на мнении других и формируется в группе, где человек интегрирует свои ценности и убеждения в эту среду. Кули считал, что там, где нет социального общения, — не может быть и развитого мышления. Джордж Мид [9, 27-29.] дополнил теорию Кули, считая, что развитие Я-концепции человека есть происходящий внутри личности социальный процесс, откуда рождаются «Я-познающее» и «Я-эмпирическое». Эти концепции авторов, способствуют предположению, что все социализированные личности смогут адекватно прибегнуть к различным формам социальной поддержки как к внешним социальным ресурсам личности, в подтверждение исследований Лазаруса и Фолкмана и др. их последователей [22, С.20; 24,С.1172-1182; 4,С.80; 6,184-188.].

Я-концепция Карла Рэнсом Роджерса (08.01.1902-04.02.1987). В своих исследованиях Роджерс [10, 27-177; 23,178-188] исходил всегда из собственных клинических наблюдений. Я-концепция по Роджерсу — это самооценка, основанная на опыте прошлого, настоящего и, имеющая перспективу. Он считал, в случае существенных различий «Я»-идеального от «Я»-реального, человек будет чувствовать психологический диссонанс, так как «Я»-идеальное это образ «Я», которому человек хотел бы соответствовать. Роджерс выявил, что «Я»-индивида в его эксперименте представляет собой «Я»—процесс-система, в которой человек развивается и растет. Он считал, что в самооценке, человек стремится к самоактуализации и, что эта тенденция наследственная и присуща любому человеку как стремление к самости. Это утверждение о самооценке и самоактуализации, которая происходит в течение жизни, –является одним из ключевых постулатов «Я-концепции» Роджерса [10, 480с.].

Но в тоже время, Роджерс выявил, что субъект может создавать себе ложный образ «я», стараясь выглядеть лучше, представлять положительную, но ложную Я-концепцию. Игнорируя, или, отрицая, свои проблемы, преувеличивая, индивид постоянно искажает свои переживания. Чем больше ему приходится прибегать к лжи, тем больше дисбаланс усиливается и защитные реакции человека при требованиях среды снижаются: возникают тревога, страх, психотические проявления в поведении. Искаженное оценочное восприятия индивида, не срабатывает как адаптивный копинг-ресурс. Это наблюдение автора, положено в основу его клиентцентрированной терапии [23, 178-188.], обучающающей психолога коррекции ложного поведения как одной из причин стрессовых ситуаций, создаваемых самим клиентом в результате ложно завышенной самооценки.

Концепция Э. Эриксона (15.06 1902-12.05.1994.) Концепция этого автора [13;14.] включает в себя периоды развития личности, состоящие из последовательных 8 стадий, включающих в себя биологические, психологические и социальные элементы. Он считал, что Я-идентичность личности, формируясь параллельно групповой — создает у субъекта чувство устойчивости и надежности и что:1) индивид развивается постепенно, готовясь общаться с широким социальным кругом; 2) общество заинтересовано в предоставлении людям такой возможности. Это позволяет полагать, что самооценка как внутренний ресурс, тесно взаимодействует с внешними социальными ресурсами общества как генотип с фенотипом и развивается.

Концепция Роберта Бернса [2]. В своей концепции Бернс, опираясь на работы У. Джеймса, З. Фрейда, Э. Эриксона и Р. Роджерса, пришел к выводу, что Я-концепция — это система представлений индивида о себе: «образ Я» и его оценка этих представлений. Выделение им двух составляющих – описательной и оценочной, дало возможность рассматривать «Я-концепцию» как совокупность оценочных установок личности, направленных на себя. По Бернсу к дезадаптивному поведению, предрасполагают, 3 различные осознаваемые, но не всегда совпадающие установки: 1)реальное Я − связанное с восприятием человеком собственных способностей;  2)зеркальное (социальное) Я – связанное с тем, как его видят другие; 3) идеальное Я − связанное с представлениями человека о том, каким он хотел бы себя видеть; совпадение этих характеристик является основой правильного восприятия и развития человека, и − показателем его психического здоровья, высокой адаптивности его копинг -поведения, и−гарантом выбора адаптивных совладающих стратегий.

Обсуждение и выводы

Рассмотрение толкования концепций в хронологическом порядке ясно показывает вклады ученых в изучение самооценки человека. При наличии различий, авторы показали составляющие этого психологического феномена, подчеркивая его сложность и многогранность. Это позволяет понять степень изученности и сущность оценочных возможностей при самооценке человека; -закономерности развития ее сторон, от согласованности которых, зависит успех личности при совладании трудными жизненными ситуациями.

Эти теории объединяет определение Я-концепции как развивающейся само-оценочной системы человека, включающей в себя «реальные», «социальные», «идеальные» грани-Я. Логично выходит, что целом «самооценка» личности – это внутриличностный ресурс, позволяющий оценить ситуацию при угрозе и быть успешным при совладании со стрессом. Но за рамками наших знаний остается механизм связи с самооценкой таких внутриличностных ресурсов, как локус контроля, эмпатия, оптимизм и др. Поскольку организм человека −единая взаимозависимо функционирующая система, можно предположить, что с самооценкой сцеплен локус контроля как со структурой «Я», так как тоже содержит экстернальные и интернальные оценочные части.

По рассуждениям авторов получается, что самооценка как «Я»-образ достаточно сложно устроенный психологический феномен, обоснованно стал рассматриваться в психологии как внутриличностный копинг-ресурс, но механизмы его действия и их управляемость еще до конца не выяснены. Есть предпосылки, говорящие о наследственности внутриличностных механизмов копинг-ресурсов. Выводы:

1) Формула У. Джеймса [5,135с.], о соответствии притязаний успеху, говорит о том, что адекватная достижениям самооценка личности, –это ресурс его развития. Личность при адекватной оценке своих способностей и возможностей, может достигать успеха и в преодолении трудных жизненных ситуаций. Поэтому психолог при психокоррекции должен научить клиента соразмерять свои притязания со своими способностями, со своим потенциалом.

2) З. Фрейд показал потенциал энергии взаимодействия внутренних граней самооценки («Оно», «Я», и «Сверх-Я»)- которые, при включении защитных механизмов, в процессе совладающего поведения личности, сублимируясь, могут превращаться в побудительный ресурс совладания со стрессом. Из этого следует, что психологу при психокоррекции необходимо учитывать механизмы сублимации по З. Фрейду.

3) Р. Роджерса [10] подтвердил, что патогенез трудных жизненных ситуаций, создается самим субъектом в результате неадекватно завышенной самооценки. Ложно искаженное представление своего «Я» клиентом, не срабатывает как адаптивный ресурс, следовательно, совладанию личности со сложными жизненными ситуациями будет способствовать, только, основанная на психокоррекции ложных «Я»-представлений клиента, — психотерапия. Но для этого психолог должен владеть, механизмами коммуникации по Р. Роджерсу.

4) Вывод Р. Бернса, о том, чем больше оценочные части Я-реального и Я-идеального совпадают, тем человек психически здоровее, позволяет полагать, что при этом будут адаптивнее и его, совладающие со сложными жизненными ситуациями стратегии поведения, что необходимо учесть психологу при психопрофилактике.

В перспективе предполагаем формировать у сотрудников полиции адаптивное совладающее поведение как залог профилактики болезней адаптации и девиантного поведения. В рамках практического-экспериментального изучения проблемы совладающего поведения представляет интерес: какими способами сотрудники полиции в настоящее время справляются с повседневными трудностями и стрессами и какие ресурсы используют для этого; можно ли практически сублимировать когнитивный диссонанс, между различными гранями самооценки, в адаптивный ресурс. Предполагаем исследовать пути перехода копинг-ресурсов (в виде различных степеней заниженной-завышенной самооценки) в осознанные защитные механизмы при выборе адаптивных когнитивных, эмоциональных и поведенческих копинг -стратегий полицейских.

Литература

  1. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 1994. Т. 15, N 1. С. 3–18.
  2. Бернс Роберт. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986. С.8-16.
  3. Битюцкая Е.В. Когнитивное оценивание и стратегии совладания в трудных жизненных ситуациях: Автореф. дис. …канд. психол. наук. М., 2007. 24с.
  4. Бодров В.А. Психологический стресс: развитие и преодоление. М.: ПЕР СЭ, 2006.180с.
  5. Джеймс, Уильям. Психология. / У. Джеймс; [пер. с англ. И. Лапшина, М. Гринвальд; вступит. Ст. А. Лызлова]. – М.: РИПОЛ классик, 2020. – 135 с.
  6. Крюкова, Т.Л. Психология совладающего поведения / Т.Л. Крюкова. // Монография. — Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова — Студия оперативной полиграфии, Авантитул, 2004. С. 184-188.
  7. Кули Чарльз Хортон. Наследственность или окружающая среда. Журнал прикладной социологии, №10. 2001. С.303-307.
  8. Лебедев И.Б. Психологические механизмы, стратегии и ресурсы стресс преодолевающего поведения (копинг-поведения) специалистов экстремального профиля: на примере сотрудников МВД России: автореферат дис. … доктора психологических наук: 05.26.2002. / Всерос. центр экстрен, и радиац. медицины МЧС России. — Санкт-Петербург. С. 38-42.
  9. Мид Дж. Герберт. Разум, Я и общество.1934. (отрывки из книги) Философия настоящего. Под редакцией А. И. Мерфи. Нац. исслед. ун-т. «Высшая школа экономики». –М.: Изд. дом ВШЭ, 2014. -272с.
  10. Роджерс К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994. -480с.
  11. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции / Авторы очерка о Фрейде Ф.В. Бассин и М.Г. Ярошевский. – М.: Наука. 1989. – 345 с.
  12. Човдырова Г.С., Пяткина О.А. Копинг-стратегии личности при адаптации к стрессу // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2021. Т. 25, № 1(84). С.-41-47-. DOI: orcid https://orcid.org/0000-0002-8354-8009 ; 10. 24411/1999-6241-2020-14001.  
  13. Элкинд Д. Эрик Эриксон и восемь стадий человеческой жизни/ [пер. англ.]-М.: Когито-центр,1996. С.27-37.
  14. Эриксон Э. Детство и общество.-М.: -Питер. 2019, 448с.
  15. Alvaro C., Lyons RF., Warren G., Hobfoll SE., Martens PJ, Labonte R., Brown RE. Conservation of resources theory and research use in health systems // Implementation Science. 2010. 5. 79.
  16. Chovdyrova GS. Metodological aspects of coping Strategies of police officers when adapting to stress. //International Conference «Scientific Research of the Sco countries synergy and integration». Pekin. Infinity publishing. 2021. Pp.144-153. ORCID https://orcid.org/0000-0002-8354-8009.
  17. Hardie E., Critchley C., Morris Z. Complexity of self-control: the role of self-interpretation in relational relationships, individual and collective coping styles, and health outcomes. // Asian Journal of Social Psychology. 2006. Vol. 9. P. 224-235.
  18. Hobfoll S. Conservation of resources. A new attempt at conceptualizing stress // American Psychologist. 1989. 3. Pp.513-524.
  19. Hobfoll S. The influence of culture, community, and the nest-self in the stress process: Advancing conservation of resources theory // Applied Psychology: An International Review. 2001. 50. Pp.337-421.
  20. Hobfoll SE., Canetti-Nisim D, Johnson RJ, VarleyJ., Palmieri PA., Galea S. The association of exposure, risk and resiliency factors with PTSD among Jews and Arabs exposed to repeated acts of terrorism in Israel// Journal of Traumatic Stress. 2008. 21. Pp.9-21.
  21. Hobfoll SE., Canetti-Nisim D., Johnson RJ. Exposure to terrorism, stress-related mental health symptoms, and defensive coping among Jews and Arabs in Israel // Journal of Consulting and Clinical Psychology. 2006. 74. Pp.207-218.
  22. Lazarus R., Folkman S. Stress, evaluation, and coping with it. New York: Springer, 1984.120p.
  23. Rogers, CR. (1959). A theory of therapy, personality, and interpersonal relationships, as developed in the client-centered framework. Ir S. Koch (Ed). Psychology the study of a science. Vol.3: Formulations of the person and the social context. New York McGraw-Hill.Pp178-188.
  24. Wells JD., Hobfoll SE., Lavin J. When it rains, it pours: The greater impact of resource loss compared to gain on psychological distress // Personality and Social Psychology Bulletin. 1999. Pp.1172-1182.

References

  1. Antsyferova L.I. Lichnost’ v trudnykh zhiznennykh usloviyakh: pereosmyslivanie, preobrazovanie situatsii i psikhologicheskaya zashchita. [Personality in difficult life conditions: reinterpretation, transformation of situations and psychological protection]. Psikhologicheskii zhurnal. [Psychological journal],1994. Vol.15, no1. Pp.3–18.
  2. Berns Robert. Razvitie Ya-kontseptsii i vospitanie. [Development of the Self-concept and education]. Moscow: Progress, Publ.,1986. Pp.8-16. (In Russ.).
  3. Bityutskaya E.V. Kognitivnoe otsenivanie i strategii sovladaniya v trudnykh zhiznennykh situatsiyakh: Avtoref dis. …kand. psikhol. nauk. [Cognitive assessment and coping strategies in difficult life situations: Ph. D. (Psychology) Thesis]. Moscow, 2007. 24p.
  4. Bodrov V.A. Psikhologicheskii stress: razvitie i preodolenie. [Psychological stress: development and overcoming]. Moscow: PERSE,2006.180p.
  5. Dzheims, Uil’yam. Psikhologiya. [ Psychology.]. U. Dzheis; [per. s angl. I. Lapshina, M. Grinval’d; vstupit. St. A. Lyzlova. [W. James; [trans. with engl. I. Lapshina, M. Greenwald; intro. St.A. Lyzlova]. Moscow: RIPOLL classic, Publ., 2020. 135p. (In Russ.).
  6. Kryukova, T.L. Psikhologiya sovladayushchego povedeniya [Psychology of coping behavior] T.L. Kryukova. Monografiya. — Kostroma: KGU im. N.A. Nekrasova — Studiya operativnoi poligrafii, Avantitul, [T. L. Kryukova. Monograph. — Kostroma: KSU named after N. A. Nekrasov — Studio of Operational Polygraphy], Avantitul, 2004. Pp.184-188.
  7. Kuli Charl’z Khorton. Nasledstvennost’ ili okruzhayushchaya sreda [Heredity or environment]. Zhurnal prikladnoi sotsiologii [Journal of Applied Sociology.]. Publ., No. 10, 2001, pp. 303-307. (In Russ.).
  8. Lebedev I.B. Psikhologicheskie mekhanizmy, strategii i resursy stress preodolevayushchego povedeniya (koping-povedeniya) spetsialistov ekstremal’nogo profilya: Na primere sotrudnikov MVD, Rossii, avtoreferat dis. … doktora psikhologicheskikh nauk: 05.26.2002. [Psychological mechanisms, strategies and resources of stress-overcoming behavior (coping behavior) of extreme specialists: On the example of employees of the Ministry of Internal Affairs of Russia: abstract of the dis…. Doctor of Psychological Sciences: 05.26.2002.]. Vseros. tsentr ekstren. i radiats. meditsiny MChS Rossii. [All-Russian the center is emergency and radiats. medicine of the Ministry of Emergency Situations of Russia]. Sankt-Peterburg. [Saint-Petersburg.]. Pp. 38-42.
  9. Mid Dzh. Gerbert. Razum, Ya i obshchestvo.1934. (otryvki iz knigi) Filosofiya nastoyashchego. Pod redaktsiei A. I. Merfi. [The mind, the Self, and society.1934. (excerpts from the book) The philosophy of the present. Ed. by A. I. Murphy]. Nats. issled. un-t. «Vysshaya shkola ekonomiki» [Nat. research. univ. «Higher School of Economics»], Moscow: HSE Publishing House, 2014.272p. (In Russ.).
  10. Rothers K.R. Vzglyad na psikhoterapiyu. Stanovlenie cheloveka. [A look at psychotherapy. The formation of man]. Moscow: Publishing group «Progress», «Univers», Publ., 1994. 480p. (In Russ.).
  11. Freid Z. Vvedenie v psikhoanaliz: Lektsii [Introduction to psychoanalysis: Lectures]/ Avtory ocherka o Freide F.V. Bassin i M.G. Yaroshevskii. [Authors of the essay on Freud, F. V. Bassin and M. G. Yaroshevsky]. Moscow: Nauka. Publ., [The science.].1989. 345p. (In Russ.).
  12. Chovdyrova G.S. Pyatkina O.A. Koping-strategii lichnosti pri adaptatsii k stressu [Coping-strategies of personality in adaptation to stress]. Psikhopedagogika v pravookhranitel’nkh organakh [Psychopedagogy in law enforcement agencies]. 2021. Vol. 25, no. 4 (83). Pp.41-47DOI: orcid https://orcid.org/0000-0002-8354-8009; 10. 24411/1999-6241-2020-14001. 
  13. Elkind D. Erik Erikson i vosem’ stadii chelovecheskoi zhizni [Erik Erikson and the eight stages of human life.]. [per. angl.] [transl. from Engl.]. Moscow: Kogito-tsentr [Cogito-center], Publ.,1996. Pp.27-37. (In Russ.).
  14. Erikson E. Detstvo i obshchestvo [Childhood and society]. Moscow: -Piter. Publ., [Peter.]. 2019, 448p. (In Russ.).
  15. Alvaro C., Lyons RF., Warren G., Hobfoll SE., Martens PJ, Labonte R., Brown RE. Conservation of resources theory and research use in health systems. Implementation Science. 2010, no. 5, p79.
  16. Chovdyrova GS. Metodological aspects of coping Strategies of pollice officers when adapthing to stress. //International Confererence «Scientific Researh of the Sco countries sinergy and integration». Pekin. Infininty pablishing. 2020. Pp.144-153 ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8354-8009.
  17. Hardie E., Critchley C., Morris Z. Complexity of self-control: the role of self-interpretation in relational relationships, individual and collective coping styles, and health outcomes. // Asian Journal of Social Psychology. 2006. Vol.9. Pp.224-235.   
  18. Hobfoll S. Conservation of resources. A new attempt at conceptualizing stress // American Psychologist 1989. 3.Pp.513-524.
  19. Hobfoll S. The influence of culture, community, and the nest-self in the stress process: Advancing conservation of resources theory // Applied Psychology: An International Review. 2001.50. Pp.337-421.
  20. Hobfoll SE., Canetti-Nisim D, Johnson RJ, VarleyJ., Palmieri PA., Galea S. The association of exposure, risk and resiliency factors with PTSD among Jews and Arabs exposed to repeated acts of terrorism in Israel // Journal of Traumatic Stress. 2008. 21. Pp.9-21.
  21. Hobfoll SE., Canetti-Nisim D., Johnson RJ. Exposure to terrorism, stress-related mentalhealth symptoms, and defensive coping among Jews and Arabs in Israel // Journal of Consulting and Clinical Psychology. 2006. 74. Pp.207-218.
  22. Lasarus R., Folkman S. Stress, evaluation, and coping with it. New York: Springer, 1984.120p.
  23. Rogers, CR. (1959). A theory of therapy, personality, and interpersonal relationships, as developed in the client-centered framework. Ir S. Koch (Ed). Psychology the study of a science. Vol.3: Formulations of the person and the social context. New York McGraw-Hill.
  24. Wells JD., Hobfoll SE., Lavin J. When it rains, it pours: The greater impact of resource loss compared to gain on psychological distress // Personality and Social Psychology Bulletin. 1999. Pp.1172-1182.

© Човдырова Г.С. 2021